A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO

Resumo

Este artigo tem por objetivo compreender as limitações e as potencialidades da deficiência física, bem como compreender as contribuições que um estagiário de pedagogia pode proporcionar a uma criança com deficiência física na educação infantil. Para tanto, apresentamos um breve olhar histórico e cultural de como as crianças com deficiência física eram vistas e tratadas pela sociedade e como foi a evolução do pensamento até chegar nos dias de hoje. Apresentamos também um estudo singelo da inclusão de deficientes físicos na escola e, especificamente, na educação infantil. Após, é necessário dizer acerca da parceria travada entre escola e profissionais da saúde para o desenvolvimento integral da pessoa com deficiência física e, por fim, a vivência de um estagiário na colaboração para a educação de uma pessoa com deficiência física nos seus dois primeiros anos na educação infantil. As conclusões indicam que a vivência de estagiar cuidando e ensinando uma criança com deficiência física potencializa o olhar daquele que experimenta cada conquista da pessoa com deficiência.